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20150831

学校是杭州市教委杭教成[1995]39 号批准于1995年11月成立,是杭州市一所以培养财会、经管类专业人才而著名的品牌学校,是杭州市教育局授牌的杭州市优秀民办学校、杭州市“联信会计”品牌建设学校。品牌项目有:夜大、函授、远程、成人高复、财会培训、资格考证等。 学校是杭州市夜大(函授)教学中心, 在中心设点的大学有10所,分别是浙江工业大学、浙江工商大学、浙江理工大学、浙江师范大学、浙江科技学院、浙江商业职业技术学院、浙江林学院、浙江经济职业技术学院、浙江机电职业技术学院、浙江建设职业技术学院;设置有专科、专升本:会计,会计电算化,工商管理,行政管理,旅游管理,物流管理,酒店管理,计算机信息管理,市场营销, 金融与保险,国际经济与贸易,文秘,土木工程,建筑工程技术,工程造价,机电一体化技术等经、文、理、工共热门专业50余个,在校学生7000余人。他们分布在杭城东、西、南、北、中共14大校区(教学点)中,能最大限度地满足学生就近入学需求!

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关于2019年度会计专业技术初级资格考试通知

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浙江省财政厅 浙江省人力资源和社会保障厅关于2019年度会计专业技术初级资格考试考务工作安排及有关事项的通知


浙财会〔2018〕44号


各市、县(市、区)财政局、人力资源和社会保障局:

根据全国会计专业技术资格考试领导小组办公室(以下简称“全国会计考办”)《关于2019年度全国会计专业技术初级资格考试考务日程安排及有关事项的通知》(会考〔2018〕7号)精神,2019年度全国会计专业技术初级资格考试实行无纸化方式,定于2019年5月举行。现将考务工作安排及有关事项通知如下:

一、报名条件

报名参加会计专业技术初级资格考试的人员,应具备下列条件:坚持原则,具备良好的职业道德品质;认真执行《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度,以及有关财经法律、法规、规章制度,无严重违反财经纪律的行为;履行岗位职责,热爱本职工作;具备国家教育部门认可的高中毕业(含高中、中专、职高和技校)及以上学历。

二、考试科目

考试科目包括《经济法基础》和《初级会计实务》。

参加会计专业技术初级资格考试的人员,必须在一个考试年度内通过全部科目的考试,才可获得初级资格证书。

三、考试大纲

使用全国会计考办印发的2019年度全国会计专业技术初级资格考试大纲。

四、考试时间

2019年度全国会计专业技术初级资格考试于2019年5月11日开始进行,具体安排另行通知。

《经济法基础》科目的考试时长为1.5小时,《初级会计实务》科目的考试时长为2小时,两个科目连续考试,考试时间不得混用。

五、报名要求

(一)报名日期及注意事项

浙江省2019年度会计专业技术初级资格考试报名时间为2018年11月12-23日;补报名时间为2018年11月28-30日,请广大考生务必在规定的时间内进行报名。错过上述报名和补报名时间的,无法参加2019年度会计专业技术初级资格考试。

浙江省会计专业技术初级资格考试采用网络报名、网上缴费的方式,按照属地原则进行,在职在岗的在其工作所在地报名,在校学生在其学籍所在地报名,其他人员在其户籍地报名。请考生在报名前登录“浙江政务服务网”(网址:http://www.zjzwfw.gov.cn),进行个人实名注册。在报名期间登录“浙江会计考试报名”网站(网址:http://kjbm.zjczt.gov.cn),按要求进行报名及缴费。已在网上报名但未成功缴费的,视同放弃考试报名。

(二)资格审查

对报名参加会计专业技术初级资格考试的人员,将根据全省财政系统内网“浙江省会计人员管理系统”登记的相关信息,在浙江会计考试报名系统进行自动审核。

审核未通过的会计人员(含宁波地区考生),请于2018年11月1日至11月29日,登录“浙江会计之家”(网址:http://kjzj.zjczt.gov.cn)——信息登记一栏填报相关信息,上传相关证明材料,待财政会计管理部门审核确认后才能报名。

所有考生报名均使用二寸标准证件照,照片要求:白色背景,JPG或JPEG格式,文件大于30K,大于300*215像素,照片清晰。考生可以在报名系统下载照片审核软件,经审核无误后再上传照片,以确保照片符合制证要求。

(三)考务费用

浙江省会计专业技术初级资格考试考务费按照浙价费〔2016〕71号文件规定的标准执行,标准为每科60元。

六、其他事项

(一)我省会计专业技术初级资格的考场原则上设在各设区市的大、中专院校或高考定点学校,考生较多的市,可以在所辖具备会计专业技术资格无纸化考试条件的县(市、区)设若干分考点并报省会计专业技术资格考试领导小组办公室(以下简称省会计考办)备案。分考点所在的财政局应积极配合协助市财政会计管理部门做好相关工作。

(二)已通过网络报名及缴费的考生,在考试前10天开始至财政部规定的截止时间,登录“全国会计资格评价网”(网址:http://kzp.mof.gov.cn)自行下载并网上打印“准考证”。

(三)浙江省会计专业技术初级资格考试采用无纸化方式,实行机器读卡评卷。根据省人力社保厅《关于印发浙江省人事考试考务工作规程的通知》(浙人社发〔2014〕15号)中关于“除零分、缺考和违纪违规等特殊情况外,不查客观题读卡评卷和主观题网络评卷的试卷”等规定,我省对全部都是客观题读卡评卷的会计专业技术初级资格考试成绩查询不予受理。对零分、缺考和违纪违规等特殊情况的成绩查对申请,有关考生应当在考试成绩公布之日起1个月内,向当地财政会计管理部门提出。

(四)各市、县(市、区)财政局要高度重视会计专业技术初级资格考试网络报名工作,精心组织,严格按照统一规定的程序操作。各地要在考试报名前,向社会公布报名时间、报名方法、联系人及联系电话。

(五)报名工作如遇特殊情况,应及时向省会计考办反映,不得擅自越权处理。各地在完成报名工作后,必须及时整理和检查报名信息,发现考生姓名、居民身份证号码、照片等信息有误的,应及时进行更正。

(六)各市财政会计管理部门应落实好考点、考场及机位。

各级财政会计管理部门要提高服务意识,认真负责做好各项考务工作,确保2019年度全国会计专业技术初级资格无纸化考试顺利平稳进行。

具体考试联系电话详见附件或见“浙江会计之家”(网址:http://kjzj.zjczt.gov.cn)首页“咨询电话”一栏。


附件:考试咨询电话




浙江省财政厅

浙江省人力资源和社会保障厅

    2018年10月30日



附件


考试咨询电话
管理部门指定受理场所地址咨询电话
杭州市财政局杭州市财政局会计管理处杭州市光复路113号二楼0571-87044124  12366
宁波市财政局宁波市财政局会计管理处海曙区中山西路19号宁波市财政局1904室0574-87188230
温州市财政局温州市财政局1201室绣山路299号0577-88523681 0577-88610375
嘉兴市财政局嘉兴市财政局会管处环城西路55号903室0573-82031504
0573-82031243
0573-82085446
湖州市财政局湖州市财政局龙王山路518号(中兴大桥北堍)0572-2150070  0572-2150069
绍兴市财政局绍兴市财政局会管处绍兴市凤林西路151号财税大楼会计处1809室0575-88126808 0575-88126800 0575-88126803
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衢州市财政局衢州市财政局会管处柯城区西区花园东大道169号行政服务中心2楼10号窗口0570-3055217  0570-3046682
舟山市财政局舟山市财政局会管处舟山市新城海天大道681号行政中心5号楼0580-2282598
台州市财政局台州市财政局会计处台州市经济开发区纬一路66号507室0576-88209961
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浙江省级考办浙江省财政厅会计处环城西路37号0571-87058442
浙江省会计人员服务中心体育场路423号万里综合楼附楼4040571-87829191



林博士科学探索

林博士科学课程,自己动手做实验

1、 探究神秘的科学现象,培养孩子的观察能力。

孩子能通过看、听、嗅、触摸等方式获得对事物的感性认识。从发展孩子的感知觉入手,培养他们观察事物的兴趣和方法;让孩子观察两个或两个以上的事物,比较它们的异同,从而培养他们善于抓住物体细小差别的观察能力。

2、 课程设置的探索主题合理,知识难度由浅入深,螺旋式上升。渐进式学习。

本课程采用了适合各阶段孩子发展和学习特点的探索主题,内容丰富,由浅入深,螺旋式上升。让孩子感受学习科学的乐趣。例如学习磁铁的知识,第一阶段,学习最基础的知识,认识磁铁能吸引钢铁的特性;第二阶段,通过实验认识磁铁对于一定距离外的东西仍能产生磁力;第三阶段,学习磁铁同性排斥,异性相吸;第四阶段,学习磁化和消磁。孩子由浅入深地学习磁铁的知识。

3、 安全、环保的实验器材。

精心设计的探索主题与安全环保的实验器材完美结合,贴近孩子的儿童化设计,适合孩子动手操作,让孩子喜欢,使家长放心。孩子能亲自动手实验,让孩子体会动手做的乐趣、体会发现科学奥妙的喜悦,促进孩子语言和表达能力的发展。

4、 培养良好的学习方法、思维方式。

通过有趣的科学实验,引导孩子用观察实验、思考问题、动手做实验、掌握科学知识这四大科学步骤,训练孩子用正确的思维方式学习、思考。

5、 探索式学习,让孩子养成主动思考的好习惯。

充分调动孩子学习的积极性、创造性,让他们动脑、动口、动手、把看、听、做结合起来。引导孩子关心周围的生活环境,捕捉周围环境中有趣的事情,并愿意与他人共同探究,能用语言和其他方式表达各自的发现,并相互交流;既让孩子有一个愉快的学习经历,又为他们以后的学习和发展打下坚实的基础。

6、 让孩子经受失败,体验成功,培养孩子的自信心、成就感。

做实验时,有成功,也有失败。引导孩子正确的对待失败,找出实验失败的原因,用正确的方式进行实验,体验成功是来之不易的。让孩子经历失败并体验成功,有助于孩子自立自信。


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