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20150831

学校是杭州市教委杭教成[1995]39 号批准于1995年11月成立,是杭州市一所以培养财会、经管类专业人才而著名的品牌学校,是杭州市教育局授牌的杭州市优秀民办学校、杭州市“联信会计”品牌建设学校。品牌项目有:夜大、函授、远程、成人高复、财会培训、资格考证等。 学校是杭州市夜大(函授)教学中心, 在中心设点的大学有10所,分别是浙江工业大学、浙江工商大学、浙江理工大学、浙江师范大学、浙江科技学院、浙江商业职业技术学院、浙江林学院、浙江经济职业技术学院、浙江机电职业技术学院、浙江建设职业技术学院;设置有专科、专升本:会计,会计电算化,工商管理,行政管理,旅游管理,物流管理,酒店管理,计算机信息管理,市场营销, 金融与保险,国际经济与贸易,文秘,土木工程,建筑工程技术,工程造价,机电一体化技术等经、文、理、工共热门专业50余个,在校学生7000余人。他们分布在杭城东、西、南、北、中共14大校区(教学点)中,能最大限度地满足学生就近入学需求!

    学校办学理念是:精致、和谐、勤勉、进取。
    学校工作方针是:严格执教、亲善管理、保障合格、强调质量。

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浙江商业职业技术学院专科招生简章
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杭州夜大函授浙江商业职业技术学院专科招生简章

一、学校介绍

  浙江商业职业技术学院前身为创办于1911年的杭州中等商业学堂。一百多年来,学校秉承“诚、毅、勤、朴”的校训,坚持“育人为本,服务社会”的办学方针,培养了一大批专业技术人才,涌现出经济学家骆耕漠、爱国人士章乃器等著名校友,被誉为“浙商人才培养的摇篮”。现为全国首批现代学徒制试点高校、浙江省首批省级示范性高等职业院校。

  继续教育学院作为学校服务社会、服务区域经济发展的重要部门,充分利用商科职业院校品牌资源和优质的教学资源,深化拓展多行业联系的办学潜力,形成了多层次、多渠道、多形式的社会教育服务体系。继续教育学院面向社会开展学历教育和非学历教育工作。

  成人学历教育采用成人业余、自考全日制助学等多种学习形式,共享学校的师资、教学设施设备,组织开展教学工作。

二、杭州夜大函授浙江商业职业技术学院专科招生计划

层次

专业名称

类别

形式

学制

入学考试科目

高起专

计算机应用技术

理工类

业余

2.5年

语文、外语、数学(理)

软件技术

理工类

业余

2.5年

物联网应用技术

理工类

业余

2.5年

动漫制作技术

理工类

业余

2.5年

数字媒体应用技术

理工类

业余

2.5年

金融管理

文史类

业余

2.5年

语文、外语、数学(文)

保险

文史类

业余

2.5年

投资与理财

文史类

业余

2.5年

会计

文史类

业余

2.5年

国际贸易实务

文史类

业余

2.5年

工商企业管理

文史类

业余

2.5年

连锁经营管理

文史类

业余

2.5年

市场营销

文史类

业余

2.5年

电子商务

文史类

业余

2.5年

移动商务

文史类

业余

2.5年

物流管理

文史类

业余

2.5年

导游

文史类

业余

2.5年

酒店管理

文史类

业余

2.5年

商务英语

文史类

业余

2.5年

文秘

文史类

业余

2.5年

艺术设计

艺术类

业余

2.5年

语文、外语、数学+素描、色彩

三、招生对象、报考条件

  高起专:高中毕业或同等学历(包括职高、技校、中专)毕业生,年满18周岁即可。

四、学历待遇

  1、夜大、函授专升本、专科最短学习年限为二年半。

  2、根据浙江省教育厅、省高招委制定的招生录取政策,凡被我校正式录取的学生,修满教学计划规定的全部课程且成绩合格,由浙江商业职业技术学院发给相应的大专或本科毕业证书,学校负责电子注册,可网上查询,国家承认学历;

  3、学习期间不转户粮关系,同时,根据浙江省政府有关规定,毕业生在就业、工资、户籍管理上享受普通高校相同学历层次同等待遇。

五、证书样本


林博士科学探索

林博士科学课程,自己动手做实验

1、 探究神秘的科学现象,培养孩子的观察能力。

孩子能通过看、听、嗅、触摸等方式获得对事物的感性认识。从发展孩子的感知觉入手,培养他们观察事物的兴趣和方法;让孩子观察两个或两个以上的事物,比较它们的异同,从而培养他们善于抓住物体细小差别的观察能力。

2、 课程设置的探索主题合理,知识难度由浅入深,螺旋式上升。渐进式学习。

本课程采用了适合各阶段孩子发展和学习特点的探索主题,内容丰富,由浅入深,螺旋式上升。让孩子感受学习科学的乐趣。例如学习磁铁的知识,第一阶段,学习最基础的知识,认识磁铁能吸引钢铁的特性;第二阶段,通过实验认识磁铁对于一定距离外的东西仍能产生磁力;第三阶段,学习磁铁同性排斥,异性相吸;第四阶段,学习磁化和消磁。孩子由浅入深地学习磁铁的知识。

3、 安全、环保的实验器材。

精心设计的探索主题与安全环保的实验器材完美结合,贴近孩子的儿童化设计,适合孩子动手操作,让孩子喜欢,使家长放心。孩子能亲自动手实验,让孩子体会动手做的乐趣、体会发现科学奥妙的喜悦,促进孩子语言和表达能力的发展。

4、 培养良好的学习方法、思维方式。

通过有趣的科学实验,引导孩子用观察实验、思考问题、动手做实验、掌握科学知识这四大科学步骤,训练孩子用正确的思维方式学习、思考。

5、 探索式学习,让孩子养成主动思考的好习惯。

充分调动孩子学习的积极性、创造性,让他们动脑、动口、动手、把看、听、做结合起来。引导孩子关心周围的生活环境,捕捉周围环境中有趣的事情,并愿意与他人共同探究,能用语言和其他方式表达各自的发现,并相互交流;既让孩子有一个愉快的学习经历,又为他们以后的学习和发展打下坚实的基础。

6、 让孩子经受失败,体验成功,培养孩子的自信心、成就感。

做实验时,有成功,也有失败。引导孩子正确的对待失败,找出实验失败的原因,用正确的方式进行实验,体验成功是来之不易的。让孩子经历失败并体验成功,有助于孩子自立自信。


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