杭州学历教育网
学员登录
登录
公司介绍
20150831

学校是杭州市教委杭教成[1995]39 号批准于1995年11月成立,是杭州市一所以培养财会、经管类专业人才而著名的品牌学校,是杭州市教育局授牌的杭州市优秀民办学校、杭州市“联信会计”品牌建设学校。品牌项目有:夜大、函授、远程、成人高复、财会培训、资格考证等。 学校是杭州市夜大(函授)教学中心, 在中心设点的大学有10所,分别是浙江工业大学、浙江工商大学、浙江理工大学、浙江师范大学、浙江科技学院、浙江商业职业技术学院、浙江林学院、浙江经济职业技术学院、浙江机电职业技术学院、浙江建设职业技术学院;设置有专科、专升本:会计,会计电算化,工商管理,行政管理,旅游管理,物流管理,酒店管理,计算机信息管理,市场营销, 金融与保险,国际经济与贸易,文秘,土木工程,建筑工程技术,工程造价,机电一体化技术等经、文、理、工共热门专业50余个,在校学生7000余人。他们分布在杭城东、西、南、北、中共14大校区(教学点)中,能最大限度地满足学生就近入学需求!

    学校办学理念是:精致、和谐、勤勉、进取。
    学校工作方针是:严格执教、亲善管理、保障合格、强调质量。

在线客服
 工作时间
周一至周五 :9:00-20:30
周六至周日 :9:00-20:00
 联系方式
客服热线:057186937380
24小时热线:13336187289(微信)
在线报名
姓名
*
电话
*
了解途径
验证码
 换一张
*
提交
资料下载
专科招生学校专业.jpg
下载
本科学校和专业.jpg
下载
浙江省会计从业资格换证登记表.xls
下载
新闻详情
浙江省会计证换证补证须知
浏览数:306

1、会计从业资格证书上的“发证日期”在2012年1月1日前的持证人员,应在2016年12月31日前换发新版会计证。部分人员因遗失补证,证上的“发证日期”在2012年1月1日以后,也可以换证。其余发证日期在2012年1月1日(含)后的,应当在证书到期前6个月内换证(会计从业资格证书实行6年定期换证制度)。换发的新证有效期自换证之日起计算,6年内有效。

2、所有会计从业资格证书上照片下方还是条形码的持证人员(非二维码),请抓紧时间换新版会计从业证书。

3、必须完成换证前六年会计继续教育方可换证。换证人员登陆“浙江省财政厅会计考试报名网(网址:bm.zjczt.gov.cn/ZJTestIndex/index.html)”,通过“会计人员信息”栏查询本人信息和继续教育完成情况。如信息与实际一致并完成前六年会计继续教育,则填写《浙江省会计从业资格换证登记表》(以下简称《换证登记表》)。如未完成,应通过网站补齐未完成年度会计继续教育方可换证。

4、换证工作和信息变更工作同时进行。即本次换证同时进行持证人员的信息变更。换证前务必登陆浙江省财政厅会计考试报名网,在会计人员信息查询栏核对本人信息,如发现网上信息(姓名、有效身份证件及号码、照片、学历或学位、工作单位、会计专业技术职务资格、开始从事会计工作时间、接受继续教育情况、受到表彰奖励情况等)与本人实际不一致,应同时填写《浙江省从业资格变更登记表》(以下简称《变更登记表》)。

《换证登记表》和《变更登记表》请在浙江省财政厅网站会计之窗下载专区下载(http://www.zjczt.gov.cn/pub/zjsczt/wsbs/xzzq/bgxz3/)

5、要求:

 1.基本资料

  (1)《换证登记表》 (注册过单位的需填单位意见并盖章,本人承诺并签字,个人委托办理的需委托代理人签名并提供委托代理人身份证复印件)

  (2)五证合一执照(统一证号)复印件并加盖公章。(无工作单位的,不需提供)

  (3)身份证复印件。

  (4)会计从业资格证书原件。

  2.变更信息时提交的资料

  对持证人的姓名、有效身份证件及号码、照片、学历或学位、工作单位、会计专业技术职务资格、开始从事会计工作时间、接受继续教育情况、受到表彰奖励情况内容发生变化的,需提交《变更登记表》及相关变更信息的有效证明。


6、其他注意事项

  1.《换证登记表》填写说明:表格里“证书二维码”无需填写,“首次发证日期”按照“从事会计工作时间”和“本次发证日期”的最早者计算,其他内容按照自己实际情况填写。

  2.委托他人代办换证手续的,除需携带相关换证资料外还需提供委托人的委托书和代办人的身份证原件及复印件。

  3.如因后续教育没有完成,导致无法换证的,递延到下一年度进行换证,但是务必在2017年12月31日前完成此次换证。


林博士科学探索

林博士科学课程,自己动手做实验

1、 探究神秘的科学现象,培养孩子的观察能力。

孩子能通过看、听、嗅、触摸等方式获得对事物的感性认识。从发展孩子的感知觉入手,培养他们观察事物的兴趣和方法;让孩子观察两个或两个以上的事物,比较它们的异同,从而培养他们善于抓住物体细小差别的观察能力。

2、 课程设置的探索主题合理,知识难度由浅入深,螺旋式上升。渐进式学习。

本课程采用了适合各阶段孩子发展和学习特点的探索主题,内容丰富,由浅入深,螺旋式上升。让孩子感受学习科学的乐趣。例如学习磁铁的知识,第一阶段,学习最基础的知识,认识磁铁能吸引钢铁的特性;第二阶段,通过实验认识磁铁对于一定距离外的东西仍能产生磁力;第三阶段,学习磁铁同性排斥,异性相吸;第四阶段,学习磁化和消磁。孩子由浅入深地学习磁铁的知识。

3、 安全、环保的实验器材。

精心设计的探索主题与安全环保的实验器材完美结合,贴近孩子的儿童化设计,适合孩子动手操作,让孩子喜欢,使家长放心。孩子能亲自动手实验,让孩子体会动手做的乐趣、体会发现科学奥妙的喜悦,促进孩子语言和表达能力的发展。

4、 培养良好的学习方法、思维方式。

通过有趣的科学实验,引导孩子用观察实验、思考问题、动手做实验、掌握科学知识这四大科学步骤,训练孩子用正确的思维方式学习、思考。

5、 探索式学习,让孩子养成主动思考的好习惯。

充分调动孩子学习的积极性、创造性,让他们动脑、动口、动手、把看、听、做结合起来。引导孩子关心周围的生活环境,捕捉周围环境中有趣的事情,并愿意与他人共同探究,能用语言和其他方式表达各自的发现,并相互交流;既让孩子有一个愉快的学习经历,又为他们以后的学习和发展打下坚实的基础。

6、 让孩子经受失败,体验成功,培养孩子的自信心、成就感。

做实验时,有成功,也有失败。引导孩子正确的对待失败,找出实验失败的原因,用正确的方式进行实验,体验成功是来之不易的。让孩子经历失败并体验成功,有助于孩子自立自信。


在线客服
 
 
 工作时间
周一至周五 :8:30-20:00
周六至周日 :9:00-20:00
 联系方式
联系电话:057186937380
24小时电话:13336187289(微信)